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Ich sehe was, was ist denn das?

Ich sehe was, was ist denn das?

von Galina | Feb. 1, 2019 | Hörverstehen/ Aufmerksamkeit, Wortschatz(training)

Ein einfaches Spiel zur Wortschatzerweiterung für die Kleinsten Beschreibung: Die Teilnehmenden sitzen im Stuhlkreis. Die Spielleitung legt einige Gegenstände oder...
Tanz der Elemente – Luft, Erde, Feuerflammen, Wassertropfen

Tanz der Elemente – Luft, Erde, Feuerflammen, Wassertropfen

von Frauke | Dez. 5, 2018 | Anlaute, Silben und Reime, Aussprache/ Artikulation, Sprachmelodie/ Prosodie

Die Elemente werden mit den Händen erst auf dem Körper, dann auf dem Papier getanzt Beschreibung: Text/ Rhythmus: Ganze: Er-de, Er-de, trägt uns si-cher....
Wo bin ich? Geräusche raten

Wo bin ich? Geräusche raten

von Katja | Nov. 26, 2018 | Aussprache/ Artikulation, freies Sprechen, Hörverstehen/ Aufmerksamkeit, Wortschatz(training)

Eine Übung, bei der es um Bildbeschreibungen und die Zuordnung von Geräuschen geht Beschreibung: Die Kursleitung bringt großformatige Bilder von Landschaften, Tieren,...
Buchtresor herstellen

Buchtresor herstellen

von Gesa | Nov. 8, 2018 | freies Sprechen, nicht explizit sprachförderlich

Ein altes Buch wird zu einem Geheimversteck Beschreibung: Alle Teilnehmenden erhalten ein Hardcoverbuch, welches nicht mehr gelesen wird. Idealerweise hat das Buch ein...
Ich sehe was, was ist denn das?

Ich heiße Max und ich mag Melonen

von Katja | Nov. 5, 2018 | Anlaute, Silben und Reime, Aussprache/ Artikulation, Hörverstehen/ Aufmerksamkeit, Literacy, Sprachmelodie/ Prosodie

Eine Anlautübung, bei der es ums Malen, Namenmerken und um Wiederholungen geht Beschreibung: Jede Person soll eine Obst- oder Gemüsesorte malen, die mit dem...
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