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Wo bin ich? Geräusche raten

Wo bin ich? Geräusche raten

von Katja | Nov. 26, 2018 | Aussprache/ Artikulation, freies Sprechen, Hörverstehen/ Aufmerksamkeit, Wortschatz(training)

Eine Übung, bei der es um Bildbeschreibungen und die Zuordnung von Geräuschen geht Beschreibung: Die Kursleitung bringt großformatige Bilder von Landschaften, Tieren,...
Ich heiße Max und ich mag Melonen

Ich heiße Max und ich mag Melonen

von Katja | Nov. 5, 2018 | Anlaute, Silben und Reime, Aussprache/ Artikulation, Hörverstehen/ Aufmerksamkeit, Literacy, Sprachmelodie/ Prosodie

Eine Anlautübung, bei der es ums Malen, Namenmerken und um Wiederholungen geht Beschreibung: Jede Person soll eine Obst- oder Gemüsesorte malen, die mit dem...
Daumen, Daumen, wo bist du?

Daumen, Daumen, wo bist du?

von Jana Sann | Sep. 5, 2018 | Hörverstehen/ Aufmerksamkeit, Sprachmelodie/ Prosodie

Ein kurzweiliges Fingerspiel für die Kleinsten Beschreibung: Die Teilnehmenden sitzen im Kreis. Die Kursleitung ergreift das Wort und macht passende Bewegungen zum...
Ich heiße Katja. Wie heißt Du?

Ich heiße Katja. Wie heißt Du?

von Katja | Aug. 27, 2018 | Anlaute, Silben und Reime, Aussprache/ Artikulation, Hörverstehen/ Aufmerksamkeit, Sprachmelodie/ Prosodie

Eine Kennenlernübung, bei der die Namen der Teilnehmenden im Vordergrund stehen Beschreibung: Die Teilnehmenden sitzen im Stuhlkreis. Die Kursleitung hält einen Ball in...
Stopptanz

Stopptanz

von Frauke | Mai 4, 2018 | Hörverstehen/ Aufmerksamkeit, Wortschatz(training)

Ein Klassiker, bei dem spielerisch die in der Kurseinheit eingeführten Elemente wiederholt und eingeübt werden können Beschreibung: Die Teilnehmenden verteilen sich im...
Ich sehe etwas, das Du nicht siehst

Ich sehe etwas, das Du nicht siehst

von Galina | Feb. 26, 2018 | Hörverstehen/ Aufmerksamkeit, Wortschatz(training)

Eine klassische Übung, bei der Gegenstände benannt werden – diese Übung ist Teil der Sprachstandserhebung Beschreibung: Die Kursleitung wählt einen Gegenstand im Raum...
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